miércoles, 19 de febrero de 2020

EL AMOR EN TIEMPOS DEL CÓLERA


EL AMOR EN LOS TIEMPOS DEL CÓLERA: UN CANTO AL AMOR VERDADERO Y A LA VEJEZ.

Edgardo Rafael Malaspina Guerra

1
El amor en los tiempos del cólera (1985) de Gabriel García Márquez es una novela dedicada al amor verdadero, según los especialistas. Pero pudiéramos precisar que también trata del amor platónico, entendido este último como "un sentimiento idealizado, en que se abstrae el elemento sexual, caracterizado por ser irrealizable o no correspondido". Es amor platónico en más de un noventa por ciento de la narración y bajo los estragos o recuerdos de una epidemia de cólera; y es amor carnal al final de la novela, el cual se materializa en un barco con una bandera amarilla para simular un brote de cólera inexistente. "El amor del alma es de la cintura para arriba; y el amor del cuerpo es de la cintura para abajo".El cólera real y el inventado son el marco en el cual se desarrolla la trama.
Frases que me gustaron:

-Aprovecha ahora que eres joven para sufrir(por amor) todo lo que puedas, que estas cosas no duran toda la vida.
-Los síntomas del amor son los mismos del cólera.
-El sexo no tiene moral y es permitido todo lo que contribuya a mantener el amor.
-Cada uno tiene una cantidad de polvos estipulados y si no los usa los pierde para siempre.
-El mundo se divide entre los que tiran y los que no tiran.
-En el matrimonio lo importante no es la felicidad sino la estabilidad.
-El amor es más intenso cuando se está más cerca de la muerte.
-La memoria del corazón elimina los malos recuerdos y magnifica los buenos.
-Lo único que me preocupa de morir es que no sea por amor.
2
Por otro lado, El amor en los tiempos del cólera puede interpretarse como un canto a la vejez , la cual debería ser agradable como sugería Cicerón, y también plena y llena de emociones, como lo plantea Gabriel García Márquez.: Ferminia Daza con setenta y dos años y Florentino Ariza con cuatro años más que ella llegan a comportarse como unos muchachos gracias al amor de antaño que reviven y los mantiene fogosos.

Frases que me gustaron:

-Con la vejez llega la sabiduría pero ya no sirve para nada.
-La muerte no es una probabilidad permanente, sino una realidad inmediata.
-Hay generaciones que sólo serán felices sólo en la contemplación de sus fotografías de la juventud.
-El que no tiene memoria que la haga de papel.
-La vejez sólo se puede prevenir con el suicidio.
-Un hombre sabe que ya envejece cuando empieza parecerse a su padre.
-Los viejos entre los viejos son menos viejos.
-La vejez empieza con la primera caída; y con la segunda puede llegar la muerte.
-Los problemas de la vejez los resuelve la muerte.




sábado, 15 de febrero de 2020

SOBRE LA MUERTE Y LOS MORIBUNDOS


SOBRE LA MUERTE Y LOS MORIBUNDOS


Edgardo Rafael Malaspina Guerra
1
Sobre la muerte y los moribundos” (1969) es un libro de la psiquiatra Elisabeth Kubler-Ross (1926-2004), donde describe las distintas etapas psicológicas por las que pasa un enfermo terminal. Estas etapas son aplicables a cualquier tipo de duelo o pérdida: muerte de un familiar, desempleo, fracaso matrimonial, etc.
2
Elisabeth Kubler Ross realizó una investigación en el Hospital Billing de Chicago en forma de entrevistas a doscientos pacientes terminales, en seminarios con el personal profesional: médicos, enfermeras, estudiantes de medicina, psicólogos, teólogos, etc. Este personal escuchaba a los pacientes sin ser vistos. Las entrevistas grabadas eran luego discutidas y analizadas. El libro en gran parte comprende la transcripción de estas entrevistas.
3
Los enfermos entrevistados pertenecían a razas, religiones y entornos socioculturales diferentes. Estas condiciones sirvieron para sugerir la hipótesis de la universalidad de las etapas psicológicas observadas. El paciente pasa no necesariamente por todas las etapas.
4
Cuando el paciente sospecha o sabe la gravedad de su enfermedad que puede desembocar en la muerte pasa por las siguientes etapas psicológicas:
  1. Negación: “Esto no es verdad. Ese diagnóstico es errado”.
  2. Ira: ¿Por qué a mí? El paciente siente envidia por otras personas sanas.
  3. Negociación: ¡Dios mío, dame vida aunque sea con dolor!
  4. Depresión: La vida no tiene sentido.
  5. Aceptación: ¡Bueno, no hay nada que hacer! ¡El que nació está condenado a muerte!
5
No debemos abandonar a ningún paciente, independientemente de que su final esté cerca.
6
Hay que mantener la esperanza en todos los pacientes terminales.
El paciente que pierde la esperanza muere más rápido.
7
Hay que hablar de la muerte como una etapa importante de la vida. La muerte no es espantosa: es el pacífico cese del funcionamiento del cuerpo.
8
La observación de la muerte de un paciente nos recuerda la caída de una estrella en un cielo inmenso. Una luz de entre un millón brilla unos momentos y desaparece para siempre en la noche perpetua.













viernes, 7 de febrero de 2020

CUMBRES BORRASCOSAS


CUMBRES BORRASCOSAS.




Edgardo Rafael Malaspina Guerra


1
En muchas obras literarias el trato que dan ciertos personajes a los animales es un complemento de su perfil psicopatológico, que en muchos casos los caracterizan como héroes negativos.
2
Heathcliff, uno de los protagonistas principales de “Cumbres borrascosas” (1847) de Emily Bronte, es un héroe negativo. Es frío, calculador, un resentido que sólo piensa en vengarse de las personas que lo trataron mal en su infancia.
Su conducta irregular se observa en comportamiento que tiene con los perros: “Al atravesar el jardín para salir al camino ,vi, en un garfio que había en la pared para atar la brida de los caballos, una forma blanca que se movía extrañamente , y no al parecer por el soplo del viento. A pesar de la prisa que llevaba, me detuve para cerciorarme, de lo que era, no fuese a quedarme en la imaginación de que se trataba de un fantasma. Y fueron grandes mi sorpresa y mi perplejidad al descubrir con los ojos, y mejor con el tacto, a la galga de la señorita Isabel con un pañuelo atado al cuello y a punto de morir ahogada”.
3
Hareton Earnshaw: hijo de Hindley, es un niño de “potencial desperdiciado”, también es un resentido por el mal trato que le dio Heathcliff. Hareton se entretenía colgando “del respaldo de una silla a un puñado de perrillos”.
4
La palabra de Dios es la Biblia. En Deuteronomio 23;18 se dice : “No traerás la paga de una ramera ni el precio de un perro a la casa de Jehová tu Dios por ningún voto: porque abominación es a Jehová tu Dios tanto lo uno como lo otro”.
5
Nietzsche dice en “El caminante y su sombra”: “La moral puede seguirse en la forma como nos comportamos con los animales. Quien es cruel con los animales lo será con los individuos débiles. En este aspecto el cristianismo es una religión pobre y retrógrada”.



viernes, 31 de enero de 2020

EL TIEMPO SEGÚN HEIDEGGER




MARTÍN HEIDEGGER: EL CONCEPTO DEL TIEMPO


Edgardo Rafael Malaspina Guerra
1
Si el tiempo encuentra sentido en la eternidad, entonces habrá que comprenderlo a partir de ésta.
2
Si la eternidad fuera una cosa distinta del vacío ser siempre, si Dios fuera la eternidad, entonces la manera de considerar el tiempo inicialmente propuesta habría de mantenerse en estado de perplejidad mientras no conozca a Dios, mientras no conozca la pregunta que interroga por él.
3
Si Dios pasa por la fe y si el entrar en el tema de la eternidad no es otra cosa que esa fe, en tal caso la filosofía jamás tendrá acceso a la eternidad y, por consiguiente, en el plano metodológico nunca podrá tomarla como una posible perspectiva para discutir la cuestión del tiempo. La filosofía nunca podrá disipar esta perplejidad.
4
El filósofo no cree. Cuando el filósofo plantea la cuestión del tiempo, entonces está dispuesto a comprender el tiempo a partir del tiempo, concretamente a partir de la eternidad, un derivado de la esfera temporal.
5
El tiempo es aquello en lo se produce acontecimientos (Aristóteles).
6
El tiempo es algo en lo que se puede fijar arbitrariamente un punto que es un ahora, de tal manera que en relación con dos puntos temporales siempre se puede decir que uno es anterior y otro posterior. Este tiempo es constantemente uniforme y homogéneo.
7
San Agustín se preguntó si el espíritu mismo es el tiempo.
8
La pregunta acerca de qué es el tiempo ha acabado por remitir nuestra investigación al ser-ahí, si por ser-ahí se entiende el ente en su ser que conocemos como vida humana; el ente que somos cada uno de nosotros mismos, el ente en apuntamos en la afirmación fundamental: yo soy.
9
Los actos de conciencia, los procesos psíquicos están en el tiempo, aun cuando estos actos no estén determinados por el tiempo.
10
El ser-ahí es el ente que se caracteriza por el hecho de ser-en el-mundo. La vida humana no es algo así como un sujeto que haya de realizar alguna hazaña habilidosa para llegar al mundo.
11
El modo fundamental de ser-ahí del mundo que unos y otros tienen juntamente es el hablar.
12
El ser-ahí es un ente que se determina como “yo soy”.
13
Nadie es el mismo en la cotidianidad. Lo que allí es y cómo es alguien, presenta la faz del nadie: nadie y, sin embargo, todos juntamente.
14
La relación primaria con el ser-ahí no es la de la contemplación, sino la de “serlo”.
15
La propiedad del ser-ahí es aquello que constituye su suprema posibilidad de ser.
16
El final de mi existencia, mi muerte, no es algo que interrumpa de repente una secuencia de acontecimientos, sino una posibilidad conocida de una manera u otra por el ser-ahí: la posibilidad más extrema de sí mismo, que el puede abrazar , apropiársela en su aproximarse.
17
El ser-ahí sabe de su muerte, y eso incluso cuando no quiere saber nada de ella.
18
El ser-ahí, como vida humana, es primariamente ser posible, es el ser de la posibilidad de un seguro y a la vez indeterminado haber sido.
19
No tener tiempo significa arrojar el tiempo al mal presente de la vida cotidiana.
20
El fenómeno fundamental del tiempo es el futuro.
21
El tiempo nunca se hace largo, porque originariamente no tiene ninguna longitud.
22
El tiempo no tiene tiempo para calcular el tiempo.
23
El ser-ahí que calcula el tiempo , dice constantemente: no tengo tiempo.
24
El ser- ahí consiste en aquello de lo que se ocupa; el ser-ahí es un presente.
25
El reloj nos muestra el ahora, pero jamás reloj alguno muestra el futuro o ha mostrado el pasado.
26
El pasado es irreversible, el futuro indeterminado.
27
La definición del tiempo según su irreversibilidad se fundamenta en el hecho de que el tiempo ha sido invertido previamente.
28
Los números no se dan temprano o más tarde , porque no siquiera están en el tiempo.
29
Una vez que se define el tiempo como tiempo del reloj, desaparece toda esperanza de alcanzar jamás su sentido originario.
30
El ser-ahí es el tiempo. El tiempo es temporal.







EL JARDINERO


EL JARDINERO DE RABINDRANAZ TAGORE


Edgardo Rafael Malaspina Guerra
1
Rabindranaz Tagore recibió el Premio Nobel de Literatura en 1913 “por sus versos llenos de belleza, de frescura y de honda sensibilidad, mediante los cuales ha incorporado con habilidad consumada su pensamiento poético, expresado por él mimo en inglés, a la literatura de Occidente".
2
Es de noche, dijo el poeta, y escucho, porque pese a lo tardío de la hora alguien puede llamarme de la aldea.
3
La primera estrella de la noche se desvanece.
Desde el patio de la casa desierta aúllan a coro los chacales a la luz de la luna agotada.
4
Bajo mis árboles fresca es la sombra. Venid, amigos.
5
De noche cantan los grillos en los bosques.¿ Quién es el que llega pausado a mi puerta y llama dulcemente?
6
La sombra de la cercana lluvia está en las arenas, y las nubes cuelgan bajas sobre las azules líneas de los árboles como tu pesado pelo sobre tus cejas.
7
Conozco bien el ritmo de tus pasos, están latiendo en mi corazón.
8
Es oscuro como dormir sin sueños.
9
No pedí nada, me quedé solamente en la cerca del bosque detrás del árbol.
Aún había languidez sobre los ojos de la aurora, y rocío en el aire.
El perezoso olor de la hierba húmeda colgaba de la delgada bruma sobre la tierra.
10
Iba yo caminando por el sendero, no sé por qué, cuando el mediodía había pasado y las ramas del bambú susurraban en el viento.
Las alargadas sombras se agarraban con sus brazos extendidos a los pies de la luz que corría presurosa.
11
La luz cae gris sobre los solitarios prados y los aldeanos esperan en la orilla de la balsa.
12
Este amor entre tú y yo es sencillo como una canción.
13
Las nubosas noches de julio son oscuras; el cielo es en otoño de un azul suave; los días de primavera están inquietos con el viento del sur.
14
Las horas matinales pasan, fluye la oscura agua.
Las ondas están sonriendo y susurrándose unas a otras en puro pasatiempo ocioso.
Las nubes errantes se congregan en el filo del cielo sobre aquella elevación del paisaje.
Se demoran y miran a tu cara y sonríen en puro pasatiempo ocioso.
15
La noche es profunda, la casa está silente, los nidos de los pájaros están amortajados con sueño.
16
Frágil es el placer como una gota de rocío que mientras ríe muere.
17
El loto florece a la vista del sol, y pierde cuanto tiene. No querría quedarse en capullo en la eterna bruma del invierno.
18
Tus inquisitivos ojos están tristes. Tratan de saber mi designio como la luna querría penetrar el mar.
19
La noche es oscura. Entre nubes se han perdido las estrellas. El viento está suspirando entre las hojas.
20
Mi corazón, pájaro del desierto, ha encontrado su cielo en tus ojos.
21
La suprema sabiduría es estar borracho y arruinado.
22
Que se convierta el amor en recuerdo y el dolor en canciones.
23
Nadie vive por siempre, hermano, y nada dura. Guarda esto en tu mente y alégrate.
24
A menudo me pregunto dónde yacen ocultos los límites de reconocimiento entre el hombre y el animal cuyo corazón no entiende ningún lenguaje hablado.











viernes, 24 de enero de 2020

ESTUDIO EN ESCARLATA



DEL DOCTOR BELL AL DOCTOR HOUSE
(El doctor Bell, precursor de la medicina forense, pasará a ser un personaje literario con Sherlock Holmes, quien más tarde será también fray Guillermo de Baskerville en El nombre de la rosa de Umberto Eco, y Gregory House de la famosa serie televisiva)




Edgardo Rafael Malaspina Guerra


1
Estudio en escarlata (1887), de Conan Doyle, es la primera novela donde aparece el detective Sherlock Holmes, y trata de las memorias del doctor John Watson, médico del ejército. Watson inicia su amistad con Holmes al instalarse en el mismo piso del detective. Ambos investigarán un asesinato.
2
En esta obra el Sherlock Holmes muestra el método que utilizará en los casos subsiguientes que se le presentarán, y que proviene de la medicina, la profesión de Conan Doyle,
3
El modelo de Sherlock Homes es el doctor Joseph Bell (1837 –1911), médico escocés . Fue profesor de Conan Doyle en 1877 cuando cursaba estudios de medicina. Bell utilizaba la lógica y la deducción al examinar sus pacientes: el modo de caminar, el acento, la vestimenta, la forma y estado de sus manos, etc.
El doctor Bell, precursor de la medicina forense, pasará a ser un personaje literario con Sherlock Holmes, quien más tarde será también fray Guillermo de Baskerville en El nombre de la rosa de Umberto Eco, y Gregory House de la famosa serie televisiva.


4
El verdadero tema de estudio para la humanidad es el hombre.
5
Las personas que leen de una manera inconexa, rara vez se distinguen por la exactitud de sus conocimientos. Nadie carga su cerebro con pequeñeces si no tiene una razón fundamental para hacerlo.
6
Hay conocimientos innecesarios: el cerebro de una persona es como ático vacío en el que hay que meter el inmobiliario que uno prefiera. Las gentes necias amontonan en ese ático toda la madera que encuentran a mano, y así resulta que no queda espacio en él para los conocimientos que podrían serles útiles.
7
Sherlock Homes remarcó el artículo “El libro de la vida” en una revista que ponía en evidencia lo mucho que un hombre observador podía aprender mediante un examen justo y sistemático de todo cuanto le rodeaba.
8
Quien se guía por la lógica puede inferir de una gota de agua la posibilidad de la existencia de un Océano Atlántico o de un Niágara sin necesidad de haberlos vistos u oído hablar de ellos.
9
La ciencia de la educación y del análisis, al igual que todas las artes, puede adquirirse únicamente por medio del estudio prolongado y paciente, y la vida no dura lo bastante para que ningún mortal llegue a la suma perfección de esa ciencia.
10
El investigador debe empezar por dominar problemas elementales: cuando le presenten a una persona leerá de una sola ojeada cuál es el oficio o profesión a que pertenece: por las uñas de los dedos de sus manos, por la manga de su chaqueta, por el calzado, por las rodilleras de sus pantalones, por las callosidades de sus dedos índice y pulgar, por su expresión o por los puños de su camisa.
11
Soy aficionado tanto a la observación como a la deducción.
12
El genio es la capacidad infinita de tomarse molestias.
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Existen en nuestras almas confusos recuerdos de aquellos siglos nebulosos en que el mundo se hallaba en su niñez.
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El misterio actúa como estimulante de la imaginación. Donde la imaginación está ausente no hay horror posible.
15
Es un error confundir lo extraordinario con lo misterioso.
16
No tiene importancia alguna lo que usted haga en este mundo. La cuestión es que no puede usted hacer creer a los demás lo que usted ha realizado.







viernes, 17 de enero de 2020

LA CIVILIZACIÓN DEL ESPECTÁCULO.



LA CIVILIZACIÓN DEL ESPECTÁCULO


Edgardo Rafael Malaspina Guerra
1
La civilización del espectáculo (2012) es una recopilación de ensayos de Mario Vargas Llosa, donde aborda el concepto de cultura y su degradación a través de la banalización de las artes, la literatura y la prensa amarillista. También se refiere a ciertos tópicos filosóficos y religiosos relacionados con la cultura.
2
...La cultura , en el sentido que tradicionalmente se ha dado a este vocablo, está en nuestros días a punto de desaparecer…discretamente vaciado de su contenido…La cultura atraviesa una crisis profunda y ha entrado en decadencia”.
Cultura no es conocimiento. Es una propensión del espíritu, una sensibilidad y un cultivo de la forma que da sentido y orientación a los conocimientos. La cultura nunca significó cantidad de conocimientos.
3
La posmodernidad ha destruido el mito de que las humanidades humanizan. Vargas Llosa cita a Steiner: “Las bibliotecas , los museos, los teatros, las universidades, los centros de investigación por obra de los cuales se transmiten las humanidades y las ciencias pueden prosperar en las proximidades de los campos de concentración”.
4
La cultura libresca va perdiendo vitalidad. La palabra está cada vez más subordinada a la imagen.
5
Hoy la cultura es diversión y lo que no es divertido no es cultura. La cultura de hoy es un espectáculo de entretenimiento para escapar del aburrimiento.
Tolstói, Thomas Mann, Jiyce y Faulkner escribían libros que pretendían derrotar a la muerte…Las telenovelas brasileñas y las películas de Hollywood, como los conciertos de Shakira , no pretenden durar más que el tiempo de su presentación, y desaparecer para dar paso a otros productos efímeros.
6
La literatura actual es ligera (light) por que los lectores quieren libros fáciles que los entretengan.
La cultura en que vivimos desalienta para que emerjan grandes obras literarias que exigen del lector una concentración intelectual casi tan intensa como las que las hace posible.
7
La publicidad sustituyó a la crítica.
El individuo se desindividualizó y se volvió masa.
El cultivo del espíritu es simultáneo y complementario del cultivo del cuerpo.
8
Para millones de personas las drogas sirven hoy , como las religiones y la alta cultura ayer, para aplacar la dudas y perplejidades sobre la condición humana, la vida, la muerte , el más allá, el sentido o el sinsentido de la existencia.
-No hay manera de demostrar racionalmente que Dios exista o no exista.
-La fuerza de la religión es tanto mayor cuanto más grande sea la ignorancia de una comunidad.
-Se soporta mejor la pobreza, la discriminación la explotación y el atropello si se cree que habrá un desagravio y una reparación póstuma para todo ello. (Por eso Marx llamó a la religión “el opio del pueblo”.)
-Los hombres se empeñan en creer en Dios porque no confían en sí mismos.
-Muy pocos seres humanos son capaces de aceptar la idea del “absurdo existencialista”, de que estamos arrojados aquí por obra de un azar incomprensible, de un accidente estelar, que nuestras vidas son meras casualidades desprovistas de orden ni concierto…Todo depende de nuestra voluntad y de la situación social e histórica en que nos hallamos insertos.
-El cristianismo dio un impulso determinante al nacimiento de la cultura democrática.
-Mientras la religión se mantenga en el ámbito de lo privado, no es un peligro para la cultura democrática sino, más bien, su cimiento y complemento irremplazable.
-Así como tengo la firme convicción de que el laicismo es insustituible en una sociedad de veras libre, con no menos firmeza creo que es igualmente necesario que en ella prospere una intensa vida espiritual, lo que para la gran mayoría significa vida religiosa.
-Para la gran mayoría la religión es la fuente primera y mayor de los principios morales y cívicos que son el sustento de la cultura democrática.
-Abolir enteramente toda forma de enseñanza religiosa en los colegios públicos sería formar a las nuevas generaciones con una cultura deficiente y privarlas de un conocimiento básico para entender su historia…
-El conocimiento, la ciencia y la cultura no liberan al hombre de las supersticiones y la religión.
9
Sólo pequeñas minorías se emancipan de la religión y la sustituyen por la filosofía, la ciencia, la literatura y las artes.
10
Los libros han sido rezagados por internet y las imágenes (cine, televisión) tienen primacía sobre las ideas.
11
El papel del intelectual ha sido eclipsado en la sociedad actual.
12
La vida no sólo es diversión, también, drama, dolor, misterio y frustración.
13
Cultura significa suma de factores y disciplinas, la reivindicación de un patrimonio de ideas, valores y obras de arte, de unos conocimientos históricos, religiosos, filosóficos y científicos en constante evolución, el fomento de la exploración de nuevas formas artísticas y literarias y de la investigación en todos los campos del saber.
14
Los antropólogos definen la cultura como la suma de creencias, conocimientos, lenguajes, costumbres, atuendos, usos, sistemas de parentescos y, en resumen, todo aquello que un pueblo dice, hace, teme o adora.
15
Hoy no hay manera de saber qué es cultura, todo lo es y ya nada lo es.
16
Nadie puede saber todo de todo, pero al hombre culto la cultura le servía por lo menos para establecer jerarquías y preferencias en el campo del saber y de los valores estéticos.
17
El especialista ve y va lejos en su dominio particular , pero no sabe lo que ocurre a sus costados. El ser unidimensional puede ser un gran especialista y a la vez un inculto.
18
El desplome de la autoridad del docente no trajo la liberación creativa del espíritu juvenil; y convirtió a los colegios liberados en instituciones caóticas y en pequeñas satrapías de matones y precoces delincuentes.
Muchos maestros se creyeron la satanización de sí mismos y llegaron a considerar aberrante desaprobar a los malos alumnos, hacerlos repetir el curso, e, incluso, poner calificaciones y establecer un orden de prelaciones.
19
Cada vez que me he enfrentado a la prosa oscurantista y a los asfixiantes análisis literarios o filosóficos de Jacques Derrida he tenido la sensación de perder miserablemente el tiempo.
20
Lo peor y lo mejor de la aventura humana pasa siempre por los libros.
-Cuando la memoria de una persona deja de ejercitarse porque para ello cuenta con el archivo infinito que pone a su alcance un ordenador , se entumece y debilita como los músculos que dejan de usarse.
-Cuanto más inteligente sea nuestro ordenador , más tonto seremos.
-La buena literatura nos hace sensibles para detectar las raíces de la crueldad, la maldad y la violencia que puede desencadenar en el ser humano.
-La literatura prueba que hay sitio para la esperanza en las circunstancias más difíciles.
21
La inmigración debe ser entendida como una inyección de energía , de fuerza laboral y creativa.
22
Sacar al sexo de las alcobas para exhibirlo en la plaza pública es, paradójicamente , no liberalizarlo sino regresarlo a los tiempos de las cavernas, cuando los monos y los perros , las parejas no habían aprendido todavía a hacer el amor, sólo a ayuntarse.
23
La cultura no debería depender de la política , aunque ello es así en las dictaduras, sobre todo las ideológicas o religiosas, en las que el régimen se siente autorizado a dictar normas y cánones.
24
En las sociedades autoritarias es la política la que corrompe y degrada a la cultura, mientras que en las democracias modernas es la cultura la que corrompe y degrada a la política y a los políticos.
25
El periodismo escandaloso es un perverso hijastro de la cultura de la libertad.
26
La necedad ha pasado a ser la reina y señora de la vida posmoderna y la política es una de sus principales víctimas.
27
Los últimos países comunistas del planeta, Cuba y Corea del Norte, son dos anacronismos vivientes , que no pueden servir a nadie de modelo.